Istituto Comprensivo Statale
"G. Zanella" Sandrigo

Progetto I-Care

• Il progetto I-CARE
  I-CARE, Imparare Comunicare Agire in una Rete Educativa. Questo il significato dell’acronimo che dà il nome al progetto ministeriale dedicato alla diasabilità. I-CARE, “m’importa, ho a cuore”, è anche il motto di Don Milani e ne riassume le finalità educative.
  Il progetto, promosso dal Ministero della Pubblica Istruzione per il biennio 2007-08 e 2008-09, è stato rivolto specificamente ai temi dell’integrazione scolastica e sociale dei ragazzi con disabilità. L’obiettivo del progetto era quello di promuovere forme sistematiche di formazione a partire dalle esperienze in atto, attraverso la metodologia della ricerca-azione tendenti a coinvolgere dirigenti scolastici, operatori dei servizi, genitori, educatori. Le istituzioni scolastiche coinvolte hanno prodotto e documentato buone prassi di lavoro, da diffondere successivamente a livello nazionale. Il progetto ha individuato alcuni ambiti di ricerca relativi all’inclusione e suddivisi tra i vari CTI (Centri Territoriali per l’Integrazione)delle province. Al CTI di Vicenza è stata assegnata “l’organizzazione scolastica”. Si è così creata una rete di scuole - formata dai rappresentanti di 10 istituti, tra i quali l’I.C.S. “G.Zanella” di Sandrigo -, che ha iniziato ad analizzare e a confrontare le situazioni, le esperienze e le buone prassi esistenti per elaborare dei materiali condivisi e fruibili ora da chiunque ne sia interessato.
  Nel rispetto di quanto sancito dal nuovo Protocollo d’Intesa provinciale, sono stati elaborati documenti relativi alla continuità (protocollo di accoglienza, scheda raccolta dati), linee guida per la stesura del capitolo integrazione del POF, vademecum dell’insegnante di sostegno, mansioni della funzione strumentale per l’integrazione, GLH.
  I documenti elaborati sono stati presentati ufficialmente nel febbraio 2009 nell’ambito di un corso di aggiornamento organizzato dalla rete delle scuole “I-CARE” presso il Liceo Scientifico “Quadri” di Vicenza. Il corso ha visto l’intervento del dott. Dario Ianes, docente di Pedagogia e Didattica speciale e di Scienze della Formazione Primaria all'Università di Bolzano, fondatore e anima culturale del Centro Studi Erickson di Trento.

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